Lernziele

Die Teilnehmenden: 

• Kennen die Körperabschnitte.

• Kennen den Bewegungsapparat.

• Wissen über Knochen und Gelenke Bescheid.

• Haben Kenntnisse über Haut und Haar.

• Können das Nervensystem beschreiben. 

• Kennen die wichtigsten Merkmale der Sinnesorgane.

• Können die Geschlechtsorgane benennen.

• Haben Kenntnisse über die Geschlechtsreife und den Sexualzyklus 

• Wissen über Zuchtreife, optimalen Deckzeitpunkt und die Paarung Bescheid.

• Wissen, wie die Trächtigkeit abläuft.

• Wissen, welche Vorbereitungen zur Geburt zu treffen sind.

• Können den Ablauf der Geburt beschreiben. 

• Kennen mögliche Störungen und Probleme bezüglich Fortpflanzungsorgane, Trächtigkeit, Geburt und Aufzucht.

Die Teilnehmenden: 

• Erarbeiten vertiefte Kenntnisse über die Entwicklungsphasen.

• Kennen die Einflussmöglichkeiten des Menschen in den verschiedenen Entwicklungsphasen. 

• Kennen den Stellenwert von Welpenspielgruppen.

• Kennen die Lernziele der Welpenspielgruppe.

• Kennen die Wichtigkeit von Frustrationstoleranz und Impulskontrolle.

• Lernen, wie man Welpen möglichst konfliktfrei anleitet.

• Haben Kenntnisse über die Grundimmunisierung und Entwurmung.

Die Teilnehmenden: 

• Kennen die Einflussfaktoren des Ernährungsbedarfs.

• Wissen, wie Unter- und Überversorgung vorgebeugt werden kann.

• Wissen, wie und wo die Verdauung vonstatten geht. 

• Kennen die verschiedenen Nährstoffe.

• Kennen den Unterschied zwischen Trocken-, Nassfutter, BARF, Hausgemacht.

• Können das Idealgewicht erkennen und beschreiben.

• Wissen um den Stellenwert des Idealgewichts.

• Können die verbotenen Lebensmittel aufzählen. 

Die Teilnehmenden:

• Kennen die Grundlagen der Lerntheorie.

• Habituation

• Gegenkonditionierung

• Klassische Konditionierung

• Instrumentelle Konditionierung

• Alternativverhalten

• Verstärker

• Belohnung/Strafe, Timing und Folgen

• Kriterien, welche das Training beeinflussen.

• Aufbau von Klickwort

• Locken und Formen

• Aufbau von «Sitz» mit unbekanntem Kommando.

• Aufbau von Verhaltensketten

• Aufbau eines Abbruchssignals

• Verbotene Hilfsmittel!!!

• Wissen, wie man Tiere sicher ins Auto einlädt und wieder auslädt. 

Die Teilnehmenden: 

• Kennen die Tierschutzrechtlichen Grundlagen der Schweiz. 

• Haben Kenntnisse von den verschiedenen Gesetzestexten.

• Kennen die massgebenden Bestimmungen der geltenden eidgenössischen und kantonalen Hunde-, Tierschutz und Tierseuchengesetzen.

• Haben vertiefte Kenntnisse der berufsrelevanten Gesetze

Die Teilnehmenden: 

• Kennen die Definition von Verhalten / Sozialverhalten / Ausdrucksverhalten.

• Haben Kenntnisse über Einflüsse auf Verhalten.

• Wissen über die Auswirkungen von Rassenzucht auf das Ausdrucksverhalten Bescheid.

• Haben vertiefte Kenntnisse über die verschiedenen Verhaltenskategorien.

• Können die Unterschiede/Gemeinsamkeiten von Normalverhalten, Problemverhalten und Verhaltungsstörungen benennen.

• Können die verschiedenen Verhaltensstörungen und ihre potenziellen Ursachen benennen.

• Können die 4F’s des Konfliktverhaltens benennen.

• Haben grundlegende Kenntnisse über Aggressionsverhalten und Angstverhalten.

• Wissen, was Übersprungsverhalten ist. 

• Kennen die Definition von Dominanz.

• Können die Big 5 der charakterlichen Eigenschaften benennen.

• Wissen, um die Einflüsse von Hormonen und deren Unterdrückung (inkl. Kastration) auf das Verhalten.

• Wissen um den Stellenwert der Stimmungsübertragung.

• Können das Verhalten von Hunden analysieren.

• Können potenzielle Konfliktsituationen erkennen und wissen, wie tiergerecht einzugreifen ist, um Eskalationen zu verhindern.

• Können erkennen, ob ein Tier Unterstützung braucht. 

• Wissen, wie man scheue/vorsichtige Tiere schützen und unterstützen kann.

• Wissen, wie man übermütige Tiere zur Entspannung verhilft.

Die Teilnehmenden: 

• Kennen den Aufbau von Zellen.

• Kennen die Grundbegriffe der Genetik.

• Können die Mitose und die Meiose beschreiben. 

• Haben Kenntnisse über Mutationen.

• Haben Kenntnisse zur Merkmalsvererbung und Farbzucht.

• Kennen die Mendelschen Regeln. 

• Wissen über Verwandtschaftskoeffizient, Ahnenverlustkoeffizient und Inzucht Bescheid.

• Kennen den Heterosiseffekt. 

• Kennen die Berechnung des Zuchtwerts.

• Haben vertiefte Kenntnisse über Qualzucht. 

Die Teilnehmenden:

• Können einen Notfall anhand von Symptomen erkennen und wissen, wie zu handeln ist.

• Kennen die Normalwerte und die Bedeutung deren Veränderung. 

• Können einen Allgemeinuntersuch durchführen.

• Können Schockzustände erkennen und wissen, wie zu handeln ist. 

• Kennen das Notfall-ABC und wissen, was in einen Notfallkoffer gehört.

• Wissen, wie man Herzmassage und Beatmung ausführt. 

• Kennen die verschiedenen Verbände und können Wunden verbinden.

• Kennen häufige Gefahrenquellen.

• Können alltägliche Pflege-Handlungen am Hund ausführen. 

Die Teilnehmenden: 

• Kennen die Artspezifischen Bedürfnisse.

• Kennen den Unterschied zwischen den Mindestvorschriften und tiergerechter Haltung.

• Kennen sich mit Einzel-, Paar und Gruppenhaltung aus. 

• Kennen die Mindestanforderungen für Boxen, Zwinger und Gehege. 

• Wissen um die Gefahren von Hitze/Kälte in stehenden Fahrzeugen.

• Wissen, wie Tiere im Auto unterzubringen sind und welche Fahrweise angemessen ist. 

• Wissen, wie die Tiere zu Pflegen sind. 

• Kennen die verbotenen Handlungen am Tier.

• Haben vertiefte Kenntnisse zum Hygiene-Management und der Prävention von Infektionskrankheiten.

Die Teilnehmenden: 

• Erhalten Einblicke in Pensionen, Zuchtstätten und Tierheime.

• Wissen, wie man eine Tierpension/Zuchtstätte baulich tiergerecht plant und einrichtet.

• Können einen eigenen Einrichtungsplan erstellen.

• Können ein Plan zum Hygiene-Management erstellen. 

• Können ein Tiergerechtes Betriebs-Management erstellen (Was passiert wann, wie und wo).

• Haben vertiefte Kenntnisse über die tiergerechte Haltung mehrerer Tiere über mehrere Tage.

• Haben Kenntnisse über mögliche Einschluss-/Ausschlusskriterien von Tieren.

• Kennen die Anforderungen an Notfallpläne​​